Na żywo 13 listopada, g. 15:00 · dla nauczycieli wszystkich przedmiotów

Ocenianie, które uczy. Bez dodatkowej biurokracji.

Ocenianie kształtujące ma wspierać uczenie się, a nie być kolejną formą oceniania i kolejną tabelką do wypełnienia. Na tym szkoleniu dostajesz konkret: jak formułować cele i kryteria sukcesu, jak dawać informację zwrotną, która mówi uczniowi, co zrobić dalej, i jak krok po kroku oddawać uczniom odpowiedzialność za ich naukę – bez dokładania sobie pracy.

Karolina Dudek
Karolina Dudektrenerka nauczycieli, metodyczka, anglistka
Tak nauczyciele oceniają szkolenia Karoliny: 5,51/6 w 95 ankietach, 92 z 93 osób poleca je innym. Akredytowana placówka doskonalenia nauczycieli.
Zapisuję się, 47 zł

Na żywo piątek 13 listopada 2026, g. 15:00 + nagranie i materiały przez 6 miesięcy. Nie możesz być na żywo? Nic nie tracisz – zobacz, jak to działa ↓

Cel, nie kolejna ocenajak OK wspiera uczenie się zamiast je podsumowywać
Cele i kryteria sukcesui sprawdzanie w trakcie lekcji, czy uczeń się uczy
Informacja zwrotnakonkretne modele i „kolejny krok” dla ucznia
Samoocena i motywacjajak uczeń przejmuje odpowiedzialność za naukę
Lekcja i rodzicplanowanie i rozmowa w duchu OK

Znasz ocenianie kształtujące z rady pedagogicznej. Ale co z tym zrobić w poniedziałek na lekcji?

Jak napisać cel lekcji i kryteria sukcesu tak, żeby uczeń naprawdę wiedział, czego się uczy?
Co powiedzieć zamiast „dobrze, ale popraw”, żeby uczeń wiedział, co zrobić dalej?
Jak sprawdzić w trakcie lekcji, czy klasa się uczy – zanim przyjdzie sprawdzian?
Jak wytłumaczyć rodzicowi informację zwrotną, gdy on pyta tylko „ale jaka ocena?”

Ocenianie kształtujące zna każdy nauczyciel – z rady, ze szkolenia, z dokumentów szkoły. Problem zaczyna się w praktyce: cele lekcji pisane dla wizytatora, informacja zwrotna, która zabiera godziny, a uczniom i tak chodzi tylko o stopień. W efekcie OK kojarzy się z dodatkową pracą, a nie z czymś, co ułatwia uczenie.

To szkolenie pokazuje ocenianie kształtujące od strony warsztatu: proste narzędzia, modele informacji zwrotnej i sposoby pracy, które da się wprowadzić na najbliższej lekcji – i które z czasem zdejmują pracę z nauczyciela, bo coraz więcej robią sami uczniowie.

Nauczyciele wszystkich przedmiotów
Nauczyciele klas 1–3, 4–8 i szkół średnich
Wychowawcy i pedagodzy
Dyrektorzy i liderzy zespołów

Co dostajesz

na żywo + nagranie

Pytania na żywo, potem nagranie przez 6 miesięcy

Pytasz prowadzącą w trakcie szkolenia (13 listopada, g. 15:00). Potem oglądasz nagranie dowolną liczbę razy, także po kawałku.

cele

Cele lekcji i kryteria sukcesu, które działają

Jak je formułować językiem ucznia i jak sprawdzać w trakcie lekcji, czy uczeń rzeczywiście się uczy – a nie dopiero na sprawdzianie.

feedback

Modele informacji zwrotnej

Konkretne schematy, jak powiedzieć uczniowi, co już umie, co poprawić i jaki jest jego kolejny krok – krótko, bez pisania elaboratów.

samoocena

Samoocena, samodzielność i motywacja uczniów

Jak stopniowo oddawać uczniom odpowiedzialność za własne uczenie się, żeby OK z czasem odciążało nauczyciela, a nie go dociążało.

zaświadczenie

Zaświadczenie zgodne z Rozporządzeniem MEN

Wersja elektroniczna, honorowana przez dyrektorów i kuratoria.

Zapisuję się, 47 zł

Program szkolenia

  1. Jak stosować ocenianie kształtujące, aby wspierało proces uczenia się – a nie było tylko kolejną formą oceniania.
  2. Jak formułować cele i kryteria sukcesu oraz sprawdzać w trakcie lekcji, czy uczeń rzeczywiście się uczy.
  3. Jak udzielać skutecznego feedbacku – konkretne modele informacji zwrotnej i sposoby wskazywania uczniowi kolejnego kroku.
  4. Jak rozwijać samoocenę, samodzielność i motywację uczniów, aby stopniowo przejmowali odpowiedzialność za własne uczenie się.
  5. Jak planować lekcję i rozmawiać z rodzicami w duchu oceniania kształtującego – od celu i dowodów uczenia się po jasne wskazanie, co uczeń powinien zrobić dalej.
Karolina Dudek

Karolina Dudek

trenerka nauczycieli, metodyczka w szkole językowej, anglistka · prowadzi szkolenie

13 latnauczania
Fenikswspółwłaścicielka Centrum Edukacyjnego w Krakowie
5,5/6ocena jej szkoleń, 95 ankiet

Trenerka nauczycieli, metodyk w szkole językowej, anglistka z 13-letnim doświadczeniem w nauczaniu. Współwłaścicielka Centrum Edukacyjnego Feniks w Krakowie, gdzie odpowiada za rozwój zespołu nauczycieli i jakość pracy dydaktycznej.

Na co dzień łączy doświadczenie nauczyciela, lidera zespołu i osoby zarządzającej placówką edukacyjną. Wierzy, że skuteczna edukacja zaczyna się od nauczyciela, który czuje się kompetentny, doceniony i ma przestrzeń do rozwoju.

„Konkretne przykłady z życia”, „praktyczne narzędzia”, „radiowy głos prowadzącej” – tak piszą uczestniczki w ankietach po jej szkoleniach „Klasa pod kontrolą” i „Kompetencje przyszłości” (5,51/6 z 95 ankiet, poleca 92 ze 93).

Ocenianie kształtujące bez dodatkowej biurokracji

Szkolenie na żywo · piątek 13 listopada 2026, g. 15:00

100 zł47 zł

oszczędzasz 53 zł

  • Szkolenie dla nauczycieli wszystkich przedmiotów i etapów edukacyjnych.
  • Sesja pytań na żywo, potem nagranie i materiały na platformie przez 6 miesięcy.
  • Pięć tematów: cel OK, cele i kryteria sukcesu, informacja zwrotna, samoocena uczniów, lekcja i rozmowa z rodzicem.
  • Zaświadczenie zgodne z Rozporządzeniem MEN ws. placówek doskonalenia nauczycieli.
  • Płatność BLIK, faktura na szkołę lub gminę.

🕐 Nie możesz być w piątek o 15:00 na żywo? Niczego nie tracisz: nagranie i materiały czekają na Ciebie przez 6 miesięcy.

Zapisuję się, 47 zł
Akredytacja Kuratorium Oświaty. Zaświadczenie MEN dla każdego uczestnika.

Faktura na szkołę/gminę z terminem 7/14 dni? Napisz: damian@instytutedukacjiiinnowacji.pl lub zadzwoń 726 452 588.

Płatności obsługuje Przelewy24

Najczęściej zadawane pytania

Gdzie i kiedy odbywa się szkolenie?
Online, piątek 13 listopada 2026, g. 15:00. Dzień przed szkoleniem dostajesz na maila link do wydarzenia. Nie trzeba instalować programów.
Nie mogę być na żywo. Czy dostanę nagranie i zaświadczenie?
Tak. Obecność na żywo nie jest wymagana. Nagranie, materiały i zaświadczenie są na platformie przez 6 miesięcy.
Uczę przedmiotu ścisłego / w klasach 1–3 / w liceum. Czy to szkolenie jest dla mnie?
Tak. Szkolenie dotyczy sposobu oceniania i pracy z uczniem, nie konkretnego przedmiotu. Narzędzia (cele, kryteria sukcesu, informacja zwrotna, samoocena) działają na każdym etapie i przedmiocie.
Czy to kolejne szkolenie o teorii oceniania kształtującego?
Nie. Założenia OK są omówione krótko – reszta to praktyka: jak to zrobić na lekcji, jak sformułować informację zwrotną, jak rozmawiać z rodzicem. Tytuł „bez dodatkowej biurokracji” jest obietnicą programu.
Czy cała rada pedagogiczna może wziąć udział?
Zakup obejmuje dostęp dla jednej osoby. Dla większej grupy, np. rady pedagogicznej, napisz na damian@instytutedukacjiiinnowacji.pl – przygotujemy ofertę grupową.
Czy posiadacie akredytację?
Tak. Jesteśmy akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli (Rozporządzenie MEN z 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli).
Czy otrzymam fakturę?
Tak. Przy zakupie zaznacz opcję „chcę otrzymać fakturę”, dokument przyjdzie na maila. Faktura dla jednostki budżetowej (nabywca gmina + odbiorca szkoła) jest dostępna w koszyku; faktura z terminem płatności: napisz na damian@instytutedukacjiiinnowacji.pl.
Czy mogę ubiegać się o zwrot kosztów z placówki?
Tak, zapytaj dyrektora o szczegóły. Każda placówka ma własne zasady dofinansowania.
Czy po szkoleniu otrzymam zaświadczenie?
Tak. Otrzymasz zaświadczenie zgodne z Rozporządzeniem MEN w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, w wersji elektronicznej (imię, nazwisko, data, liczba godzin).

Zapisuję się, 47 zł

Wzór zaświadczenia MEN

Po szkoleniu otrzymasz zaświadczenie zgodne z Rozporządzeniem MEN, honorowane przez dyrektorów i kuratoria. Wersja elektroniczna, do teczki awansowej.

Ocenianie kształtujące w praktyce: co daje nauczycielowi i uczniowi

Ocenianie kształtujące to sposób pracy, w którym ocena służy uczeniu się, a nie tylko jego podsumowaniu. Uczeń zna cel lekcji i kryteria sukcesu, w trakcie pracy dostaje informację zwrotną o tym, co już umie i jaki jest jego kolejny krok, a z czasem uczy się sam oceniać swoją pracę. Dla nauczyciela to zmiana nawyków, a nie dodatkowa dokumentacja – jeśli narzędzia są proste i dobrane do realiów klasy.

Szkolenie „Ocenianie kształtujące bez dodatkowej biurokracji” prowadzone przez Karolinę Dudek porządkuje tę praktykę w pięciu krokach: po co stosować OK, jak formułować cele i kryteria sukcesu i sprawdzać je w trakcie lekcji, jak udzielać skutecznej informacji zwrotnej, jak rozwijać samoocenę i motywację uczniów oraz jak planować lekcję i rozmawiać z rodzicami w duchu oceniania kształtującego. Szkolenie online z nagraniem i zaświadczeniem zgodnym z Rozporządzeniem MEN.

na żywo 13 listopada, g. 15:00 + nagranie 6 miesięcyZapisuję się, 47 zł