Nagranie szkolenia · dostęp od razu po zakupie

Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży

Jak rozpoznać, jak reagować w klasie, kiedy i dokąd kierować. Nie każde dziecko, które milczy, jest nieśmiałe. Nie każde, które płacze, przesadza. To może być lęk – a Ty możesz być pierwszą osobą, która to zauważy.

Agnieszka Rak
Agnieszka Rakpsycholog dziecięcy, psychoterapeuta
Ponad 1 200 nauczycieli i specjalistów kupiło to szkolenie od maja 2025. Akredytowana placówka doskonalenia nauczycieli.
Kupuję szkolenie, 48 zł

Nagranie dostępne od razu po zakupie + materiały przez 6 miesięcy. Zobacz, co dostajesz ↓

Milczynie zgłasza się, unika spojrzenia, „taki charakter”
Boli brzuchprzed każdym sprawdzianem, wizyty u pielęgniarki
Nie chce do szkołyponiedziałkowe łzy, spóźnienia, „symuluje”
Wycofuje sięprzestaje wychodzić na środek, odpada z grupy
Które z tych sygnałów to lęk, a które zwykły stres?Na szkoleniu dostajesz kryteria, nie domysły.

Znasz ten moment?

„Przestał się zgłaszać. Oceny lecą. Wszyscy mówią: taki charakter.”
„Rodzic: ona tylko przesadza, żeby nie iść do szkoły.”
„Trzęsą jej się ręce przed odpowiedzią. Mam ją zwalniać z odpytywania?”
„Nie wiem, czy to lęk, depresja czy jedno i drugie. Komu to zgłosić?”

Lęk u dziecka rzadko krzyczy. Częściej wygląda jak nieśmiałość, lenistwo, „charakter” albo ból brzucha. Nauczyciel nie diagnozuje – ale to on widzi dziecko codziennie i to od jego reakcji zależy, czy uczeń trafi po pomoc, czy zostanie ze swoim lękiem sam.

Na szkoleniu dostajesz kryteria: gdzie kończy się lęk rozwojowy, a zaczyna zaburzenie, co powiedzieć uczniowi i rodzicowi, czego nie robić i kiedy kierować dalej – od psycholog dziecięcej i psychoterapeutki.

Wychowawcy i nauczyciele przedmiotów
Pedagodzy i psycholodzy szkolni
Nauczyciele przedszkoli i klas 1–3
Rodzice i opiekunowie

Co dostajesz

nagranie

Nagranie szkolenia od razu po zakupie

Oglądasz na platformie dowolną liczbę razy przez 6 miesięcy, także po kawałku.

rozpoznawanie

Lęk, strach, fobia – gdzie kończy się norma

Lęki rozwojowe (ciemność, rozłąka, ocena) a zaburzenie: objawy na różnych etapach życia i sygnały, które w klasie najczęściej się ignoruje.

reagowanie

Co powiedzieć uczniowi, co rodzicowi

Fobia szkolna – diagnoza czy wymysł, samookaleczenia, powiązanie z depresją. Granice roli nauczyciela: co robić, czego nie robić, kiedy i dokąd kierować.

zaświadczenie

Zaświadczenie zgodne z Rozporządzeniem MEN

Wersja elektroniczna, honorowana przez dyrektorów i kuratoria.

Kupuję szkolenie, 48 zł

Program szkolenia

  1. Lęk a strach – różnice i podobieństwa. Po czym poznać, z którym masz do czynienia.
  2. Lęki rozwojowe i normatywne – co jest normą w danym wieku, a co nie.
  3. Czym są zaburzenia lękowe – objawy u dzieci i nastolatków, rozpowszechnienie.
  4. Fobia jako specyficzna forma zaburzeń lękowych.
  5. Fobia szkolna – diagnoza czy wymysł. Co robić, gdy uczeń „nie może” przyjść do szkoły.
  6. Depresja a zaburzenia lękowe – jak się łączą i jak je odróżnić.
  7. Leczenie zaburzeń lękowych – drogi wyboru i skutki. Co szkoła może, a czego nie.
  8. Dziecko z zaburzeniami lękowymi w środowisku – jak wspierać w klasie i w domu, kiedy i dokąd kierować.
Agnieszka Rak

Agnieszka Rak

psycholog dziecięcy, psychoterapeuta i doradca systemowy · prowadzi szkolenie

2011absolwentka Uniwersytetu Śląskiego
WTTSpsychoterapia systemowa, w trakcie certyfikacji
TSRterapia skoncentrowana na rozwiązaniach, Kid’s Skills

Psychoterapeutka w trakcie certyfikacji przy Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej (członek nadzwyczajny). Ukończyła Studium Terapii Dzieci i Młodzieży Dolnośląskiego Centrum Psychoterapii we Wrocławiu oraz kurs uprawniający do prowadzenia warsztatów „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” (cz. 1 i 2).

Ukończony I stopień Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach i pracy metodą Kid’s Skills. Liczne szkolenia z rozwoju psychospołecznego dzieci, zaburzeń więzi oraz zaburzeń okresu dziecięcego i adolescencji. Prowadzi też szkolenia Instytutu o depresji i autyzmie.

Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży

Nagranie szkolenia z 22 października 2026 · dostęp od razu po zakupie

150 zł48 zł

oszczędzasz 102 zł

  • Szkolenie dla nauczycieli i specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą.
  • Nagranie i materiały na platformie przez 6 miesięcy, w tym sesja pytań i odpowiedzi.
  • Zaświadczenie zgodne z Rozporządzeniem MEN ws. placówek doskonalenia nauczycieli.
  • Płatność BLIK, faktura na szkołę/gminę.

🕐 Bez terminu, bez czekania. Nagranie dostajesz od razu po zakupie.

Kupuję szkolenie, 48 zł
Akredytacja Kuratorium Oświaty. Zaświadczenie MEN dla każdego uczestnika.

Faktura na szkołę/gminę z terminem 7/14 dni? Napisz: damian@instytutedukacjiiinnowacji.pl lub zadzwoń 726 452 588.

Płatności obsługuje Przelewy24

Najczęściej zadawane pytania

Gdzie obejrzę szkolenie?
Po zakupie dostajesz na maila link do platformy szkoleniowej. Nagranie i materiały oglądasz dowolną liczbę razy przez 6 miesięcy, bez instalowania programów.
Jestem rodzicem, nie nauczycielem. Czy to szkolenie jest dla mnie?
Tak. Program mówi o rozpoznawaniu lęku i wspieraniu dziecka w szkole i w domu; kupują je też rodzice i opiekunowie. Zaświadczenie dostaje każdy uczestnik.
Czy posiadacie akredytację?
Tak. Jesteśmy akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli (Rozporządzenie MEN z 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli).
Czy otrzymam fakturę?
Tak. Przy zakupie zaznacz opcję „z fakturą”, dokument przyjdzie na maila. Faktura na szkołę lub gminę z terminem płatności 7/14 dni: napisz na damian@instytutedukacjiiinnowacji.pl lub zadzwoń 726 452 588.
Czy mogę ubiegać się o zwrot kosztów z placówki?
Tak, zapytaj dyrektora o szczegóły. Każda placówka ma własne zasady dofinansowania.
Czy po szkoleniu otrzymam zaświadczenie?
Tak. Otrzymasz zaświadczenie zgodne z Rozporządzeniem MEN w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, w wersji elektronicznej (imię, nazwisko, data, liczba godzin).

Kupuję szkolenie, 48 zł

Wzór zaświadczenia MEN

Po szkoleniu otrzymasz zaświadczenie zgodne z Rozporządzeniem MEN, honorowane przez dyrektorów i kuratoria. Wersja elektroniczna, do teczki awansowej.

Lęki rozwojowe a zaburzenie lękowe: kiedy nauczyciel powinien się zaniepokoić

Lęk jest częścią rozwoju: przedszkolak boi się ciemności i rozłąki, pierwszoklasista – nowej szkoły, nastolatek – oceny rówieśników. Takie lęki rozwojowe mijają, gdy dziecko oswaja sytuację. O zaburzeniu lękowym mówi się wtedy, gdy lęk jest nieproporcjonalny do sytuacji, trwa tygodniami, wraca mimo wsparcia i zaczyna ograniczać życie dziecka: unika szkoły, odpowiedzi, kolegów, skarży się na bóle brzucha i głowy bez przyczyny medycznej.

Nauczyciel nie diagnozuje – ale często jako pierwszy widzi zmianę. Szkolenie porządkuje, na co patrzeć (objawy na różnych etapach życia, fobia szkolna, związek lęku z depresją i samookaleczeniami), jak rozmawiać z uczniem i rodzicem, czego nie robić i kiedy oraz dokąd kierować dziecko po pomoc.

nagranie od razu + materiały na 6 miesięcyKupuję szkolenie, 48 zł