Na żywo 12 października, g. 18:00 · dla nauczycieli

Uczeń w kryzysie

Jak rozpoznać, zareagować i skutecznie pomóc. Co powiedzieć, czego nie mówić, kiedy wystarczy rozmowa, a kiedy konieczna jest natychmiastowa interwencja. Konkretne scenariusze kryzysowe krok po kroku.

Katarzyna Dobrzyńska-Urbańska
Katarzyna Dobrzyńska-Urbańskapsycholożka szkolna, koordynatorka psychologów
Tak nauczyciele oceniają szkolenia Katarzyny: 5,69/6 w 119 ankietach, 115 na 115 osób poleca je innym. Akredytowana placówka doskonalenia nauczycieli.
Zapisuję się, 97 zł

Na żywo poniedziałek 12 października 2026, g. 18:00 + nagranie i materiały przez 6 miesięcy. Nie możesz być na żywo? Nic nie tracisz – zobacz, jak to działa ↓

Płacz i panikajak reagować spokojnie i bezpiecznie
Silne pobudzenie, agresjaco robić, czego unikać
Wycofaniejak zacząć rozmowę z uczniem
Myśli samobójcze, samookaleczeniaco robić przy podejrzeniu
Dla każdej sytuacji: jak postępować krok po krokui kiedy włączyć psychologa, pedagoga, dyrektora, rodziców.

Nauczyciel często jest pierwszym dorosłym, który to zauważa

Co wtedy zrobić?
Co powiedzieć?
Czego nie mówić?
Kiedy wystarczy rozmowa, a kiedy konieczna jest natychmiastowa interwencja?

Kryzys ucznia może pojawić się nagle – po konflikcie, doświadczeniu przemocy, stracie, rozwodzie rodziców, odrzuceniu przez grupę, trudnej sytuacji rodzinnej czy silnym przeciążeniu emocjonalnym.

To szkolenie dla nauczycieli, którzy chcą wiedzieć nie tylko „co zrobić”, ale przede wszystkim „jak zrobić to właściwie”, kiedy uczeń naprawdę potrzebuje dorosłego obok siebie.

Nauczyciele wszystkich przedmiotów
Wychowawcy klas

Co dostajesz

na żywo + nagranie

Pytania na żywo, potem nagranie przez 6 miesięcy

Pytasz prowadzącą w trakcie szkolenia (12 października, g. 18:00). Potem oglądasz nagranie dowolną liczbę razy, także po kawałku.

pierwsza rozmowa

Pierwsza rozmowa z uczniem w kryzysie

Jak ją przeprowadzić, jakie pytania zadawać i jakich sformułowań unikać.

scenariusze

Scenariusze kryzysowe krok po kroku

Konkretne sytuacje, z którymi szkoła może spotkać się na co dzień, i sposób postępowania w każdej z nich.

granice roli

Kogo i kiedy włączyć, co zapisać

Kiedy i jak włączać psychologa, pedagoga, dyrektora oraz rodziców, jak dokumentować działania i gdzie kończy się rola nauczyciela.

zaświadczenie

Zaświadczenie zgodne z Rozporządzeniem MEN

Wersja elektroniczna, honorowana przez dyrektorów i kuratoria.

Zapisuję się, 97 zł

Program szkolenia

  1. Kryzys psychologiczny – czym jest i jak może manifestować się u dzieci i nastolatków.
  2. Sygnały – jakie zachowania ucznia powinny zwrócić szczególną uwagę nauczyciela.
  3. Pierwsza rozmowa z uczniem w kryzysie – jak ją przeprowadzić.
  4. Pytania i sformułowania – jakie zadawać, jakich unikać.
  5. Płacz, panika, silne pobudzenie, wycofanie, zachowania agresywne – jak reagować.
  6. Podejrzenie myśli samobójczych lub samookaleczeń – co robić.
  7. Psycholog, pedagog, dyrektor, rodzice – kiedy i jak ich włączać.
  8. Sytuacje wymagające pilnej interwencji – jak postępować.
  9. Dokumentowanie podjętych działań.
  10. Granice roli – gdzie kończy się rola nauczyciela, a zaczyna odpowiedzialność specjalistów.
Katarzyna Dobrzyńska-Urbańska

Katarzyna Dobrzyńska-Urbańska

psycholożka szkolna, koordynatorka psychologów · prowadzi szkolenie

UAMpsycholożka, absolwentka UAM w Poznaniu
5,7/6średnia ocen w 119 ankietach po jej szkoleniach
115/115uczestników ankiet poleca jej szkolenia

Psycholożka (UAM w Poznaniu), na co dzień koordynatorka psychologów szkolnych w Szkole Podstawowej Montessori „Harmonia” i Liceum Ogólnokształcącym w Poznaniu. Pracuje tam, gdzie te sytuacje się wydarzają: w gabinecie psychologa szkolnego, z uczniami podstawówki i liceum.

Certyfikowana mediatorka szkolna (lista Stowarzyszenia Optimus Mediator), po kursie I stopnia Systemowej Terapii Rodzinnej w Polskim Instytucie Ericksonowskim. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli i rodziców, m.in. „Interwencja kryzysowa w szkole” dla psychologów i pedagogów.

Uczeń w kryzysie

Szkolenie na żywo · poniedziałek 12 października 2026, g. 18:00

97 zł

  • Szkolenie dla nauczycieli i wychowawców.
  • Sesja pytań na żywo, potem nagranie i materiały na platformie przez 6 miesięcy.
  • Scenariusze kryzysowe krok po kroku: co zrobić, co powiedzieć, kogo włączyć.
  • Zaświadczenie zgodne z Rozporządzeniem MEN ws. placówek doskonalenia nauczycieli.
  • Płatność BLIK, faktura na szkołę/gminę.

🕐 Nie możesz być w poniedziałek o 18:00 na żywo? Niczego nie tracisz: nagranie i materiały czekają na Ciebie przez 6 miesięcy, a pytania możesz zadać mailem.

Zapisuję się, 97 zł
Akredytacja Kuratorium Oświaty. Zaświadczenie MEN dla każdego uczestnika.

Faktura na szkołę/gminę z terminem 7/14 dni? Napisz: damian@instytutedukacjiiinnowacji.pl lub zadzwoń 726 452 588.

Płatności obsługuje Przelewy24

Najczęściej zadawane pytania

Gdzie i kiedy odbywa się szkolenie?
Online, poniedziałek 12 października 2026, g. 18:00. Dzień przed szkoleniem dostajesz na maila link do wydarzenia. Nie trzeba instalować programów.
Nie mogę być na żywo. Czy dostanę nagranie i zaświadczenie?
Tak. Obecność na żywo nie jest wymagana. Nagranie, materiały i zaświadczenie są na platformie przez 6 miesięcy.
Nie jestem psychologiem. Czy to szkolenie jest dla mnie?
Tak, jest właśnie dla nauczycieli. Pokazuje, jak rozpoznać sygnały kryzysu, jak przeprowadzić pierwszą rozmowę i kiedy włączyć specjalistów – oraz gdzie kończy się rola nauczyciela, a zaczyna odpowiedzialność specjalistów.
Czym to szkolenie różni się od „Interwencji kryzysowej w szkole”?
„Uczeń w kryzysie” jest dla nauczycieli: rozpoznanie sygnałów, pierwsza rozmowa, reagowanie i włączanie specjalistów. „Interwencja kryzysowa w szkole” jest dla psychologów i pedagogów szkolnych: procedury postępowania specjalisty.
Czy cała rada pedagogiczna może wziąć udział?
Zakup obejmuje dostęp dla jednej osoby. Dla większej grupy, np. rady pedagogicznej, napisz na damian@instytutedukacjiiinnowacji.pl – przygotujemy ofertę grupową.
Czy posiadacie akredytację?
Tak. Jesteśmy akredytowaną placówką doskonalenia nauczycieli (Rozporządzenie MEN z 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli).
Czy otrzymam fakturę?
Tak. Przy zakupie zaznacz opcję „z fakturą”, dokument przyjdzie na maila. Faktura na szkołę lub gminę z terminem płatności 7/14 dni: napisz na damian@instytutedukacjiiinnowacji.pl lub zadzwoń 726 452 588.
Czy mogę ubiegać się o zwrot kosztów z placówki?
Tak, zapytaj dyrektora o szczegóły. Każda placówka ma własne zasady dofinansowania.
Czy po szkoleniu otrzymam zaświadczenie?
Tak. Otrzymasz zaświadczenie zgodne z Rozporządzeniem MEN w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, w wersji elektronicznej (imię, nazwisko, data, liczba godzin).

Zapisuję się, 97 zł

Wzór zaświadczenia MEN

Po szkoleniu otrzymasz zaświadczenie zgodne z Rozporządzeniem MEN, honorowane przez dyrektorów i kuratoria. Wersja elektroniczna, do teczki awansowej.

Uczeń w kryzysie: co może zrobić nauczyciel

Kryzys psychologiczny u dziecka lub nastolatka może pojawić się nagle i wyglądać bardzo różnie: jako płacz, panika, silne pobudzenie, wycofanie albo zachowania agresywne. Nauczyciel nie diagnozuje i nie prowadzi terapii – ale często jako pierwszy dorosły zauważa, że z uczniem dzieje się coś niepokojącego.

Szkolenie porządkuje, na jakie sygnały zwracać uwagę, jak przeprowadzić pierwszą rozmowę, kiedy i jak włączyć psychologa, pedagoga, dyrektora oraz rodziców, jak dokumentować działania i co robić w sytuacjach wymagających pilnej interwencji. W sytuacji bezpośredniego zagrożenia życia dzwoń pod numer alarmowy 112.

na żywo 12 października, g. 18:00 + nagranie 6 miesięcyZapisuję się, 97 zł